【教师名片】

何丽娟，教授，体育人工智能研究院计算机与统计学教研室教师。从教三十余载，秉持对教师职业的热爱和尊重，扎根教学、科研和社会服务一线，辛勤耕耘、默默奉献，得到同行和学生的高度评价。从教以来，多次获得各类评奖和评优，2006年讲授的两门课程被评为学年度本科教学优质课；2018年被评为中共首都体育学院委员会优秀共产党员。她始终坚守教学第一线，坚持开展科研工作，志愿服务裁判事业。从2003年起参与中国铁人三项运动的裁判工作，目前是国家级裁判，国际二级裁判，连续四年被中国铁人三项运动协会评为优秀裁判。

赤诚之心，永葆爱国情怀

作为一名中国共产党党员，何丽娟始终以党员的标准严格要求自己，认真学习党的方针、路线和政策，坚持党的领导，积极参加党组织活动。

在教学中，她注重培养学生的爱党、爱国情怀和体育的拼搏精神。在课程教学中，结合统计学的教学内容，注重培养学生对国家政策、经济发展和体育强国等方面的思考，积极探索并实践课程思政内容。

在2020年疫情来临时，她能积极参与社区的执勤工作，按照学校的要求开展线上教学，发挥一名党员的模范先锋作用。在日常教育教学中推进三全育人工作，积极探索课程思政建设，参与相关党建研究课题一项。

立德树人，坚持教书育人

作为一名教师，何丽娟深知学海无涯，教无止境，时刻不忘学习新知识，积极探讨教育教学改革，身体力行推动教学实践，让统计学教学在提升体育院校学生的科学素养中不断得到提升。在教学中，一直将统计学中的数据处理方法与计算机相结合，不断进行本科教学和研究生教学的教学改革。本科生教学中，针对运动训练、体育教育等专业学生的水平，将Excel软件中统计计算的方法引入教学中，并与教研室教师一起探讨Excel电子版试卷的编制。经过多年的教学实践，统计学期末考试试卷形成了电子化答题，电子版阅卷。针对体育经济与管理、公共事业管理、运动人体科学专业学生的特点，将SPSS引入统计学教学中。在管理定量分析课程中，使用美国社会调查数据、某公司雇员数据、学生体质测试数据等编制了教学例题和期末试卷，让学生用真实数据进行学习和考评，做到理论和实际相结合。近5年的教学中，她承担了1656学时的教学任务，平均每学年完成331.2学时的教学任务。

教学研究方面，她积极参与体育统计论文报告会，与同行分享教学心得。从1999年，与教研室老师一起进行《SPSS统计分析》教材的编写，目前已经再版第5版，主持和参与完成有关SPSS书籍的译著3本，独立完成教学论文2篇。研究生教学中，注重为学生讲授统计学方法在实际中的应用，并结合实例为学生讲解统计方法，还义务为研究生提供论文统计方法的咨询和辅导工作。

科研方面，作为一名公共课教师，她深知科研工作难度大。从教以来，从一名教学型教师的角度，坚持不懈参与科研工作。积极参加学术会议和论文撰写，作为负责人承担译著2部，参与完成译著1部。主持完成市局级课题1项，参与省部级课题1项（排名第2），参与国家级课题1项（排名第4）。在学校二十余载奥林匹克教育开展和北京国际奥林匹克学院建设过程中，积极参与奥林匹克教育实践活动，先后发表奥林匹克教育评价方面相关的论文6篇，并参与了北京2022冬奥会冬残奥会官方总结报告的撰写工作。

乐于奉献，志愿社会服务

除了教学和科研工作外，她积极参与社会服务和社会实践工作。从2012年起，先后6年参与了教育部学生体质测试抽测复核工作，是数据处理和评价方法的主要成员。在最初的三年时间里，作为学校承担该项目的重要成员，参与制定了抽测复合后的数据分析方法和数据计算的工作。她承担了聘请专家进行方法论证、向承担此任务的30所体育院校老师介绍数据处理的步骤和操作方法。同时带领研究生完成我校承担的测试省份的学生体质测试的数据处理工作。

从2003年起，她一直参与中国铁人三项的裁判工作，目前是国家级裁判，国际二级裁判。参与了2018年雅加达亚运会、2019年成都金堂铁人三项世界杯、2019年威海铁人三项世界杯、2020东京残奥会的执裁工作。2019年当选为中国铁人三项运动协会技术官员委员会的副主任。2020年中国铁人三项运动协会成立三十年之际被评为中国铁三风云人物。

2008年北京奥运会和2022年北京冬奥会，她与首都体育学院奥林匹克教育团队的教师一起，参与了北京市中小学奥林匹克教育研究。特别是2022冬奥会申办成功后，作为奥林匹克教育团队中的一员，积极参与团队活动，先后到姚家营小学、电厂路小学以及大庄科小学参与奥林匹克教育实践。

从教三十余年，何丽娟以教育家精神为引领，坚守教育初心，时时以一名好教师的标准要求自己，在思想、教学、科研和社会服务等方面以高标准自我驱动。虽临近退休，她仍希望在平凡的岗位上站好最后一班岗，她对于教育事业的热爱和责任永不“褪色”！

【策划：党委宣传部（教师工作部）来稿：体育人工智能研究院/党玥琪、韦玉 审核：苏如峰】